화성에서 얻은 재료로 만든 유리 온실을 AI가 운영하는 미래지향적인 광경을 볼 때마다 내심 감탄하곤 한다. 아, 물론 화성의 유리 온실을 완전 자율 운영이라고 부르기엔 조금 부족하다. 온실에서 실제로 ‘노동’을 할 로봇은 화성에서 구하기 힘들기 때문이다. 로봇의 빈자리는 다른 것(그러니까 ...
않고 보챘다.“아냐고 모르냐고.”“모르죠.”퉁명스럽게 대답하면서도 선재는 내심 제니가 답을 줄 줄 알았는지 기대에 찬 눈으로 바라보았다. “그런 것도 모르면서 저길 왜 들어가려고 해?”“그래서 뭔데요?”“궁금하냐?”선재가 뜸 들이다 고개를 끄덕였다. “궁금해할 기력은 남아있구나. ...
잘 익힐 수 있다”면서,이번 체험 활동의 의미를 설명했습니다. 중학교 2학년 ‘삼각형의 내심과 외심’ 단원에서는 삼각형의 외접원의 특징을 알려줘요. 세 변의 수직이등분선이 한 점에서 만나고, 그 점이 삼각형에 외접하는 원의 중심, 즉 외심과 같다는 내용이지요. 그 성질을 무작정 외우는 ...
새로운 숨을 쉬고 있으리라는 것을. 설진은 사내가 새싹을 향해 손을 뻗지 않기를 내심 기대해 보았다. 그러나 사내는 제 할 일을 할 뿐이라는 듯, 무심하게 손을 뻗어 조그마한 새싹 하나를 가리켰다. 무성의하게 휘갈겨진 팻말 옆에는 이제 막 태어나 눈도 제대로 뜨지 못한 신생아 같은, ...
수학에 대한 사랑을 노래로 만들면 어떨까 생각해 ‘수학아 사랑해’를 작곡했어요. ‘내심’ 속으로만 말해, 네 생각으로 감‘싸인’ 채로 같은 가사를 썼지요. 수학을 더 좋아하고 싶어서 만든 노래이기도 한데요. 여러분도 제 노래를 들으며, 수학에 애정을 더 붙이고 값진 ‘수확’을 일궈내면 ...
대해 평한 의견입니다. 이다연 독자위원은 “전독위가 낸 아이디어가 많이 들어가 내심 뿌듯해 하면서 봤다”고 했습니다. 하지만 모든 분이 만족하신 건 아닌 듯합니다. 안건우 독자위원은 “특색이 없고 전형적인 느낌”, 박지빈 독자위원은 “약간 지루한 느낌”이라고 혹평을 하기도 ...
직원의 태도를 어떻게든 고쳐 놓고 싶었다.직원은 쏴붙이듯 대꾸하는 설진의 태도가 내심 흥미로웠는지, 그제야 설진을 슬쩍 올려다보았다. 두꺼운 렌즈 탓에 아까보다 동공이 조금 더 작게 보였다. 그것은 이 작자의 심리를 파악하기 더욱 어렵게 만들었다. 설진과 시선을 마주친 직원은 순간 ...
어떻게 다른지 알아봐요. 중학교 2학년 ‘도형의 성질’ 단원에서 삼각형의 외심과 내심을 배워요. 그런데 예각삼각형이면 두 점 모두 삼각형 안에 있어 헷갈리기 쉬운데요. 변의 수직이등분선인지, 내각의 이등분선인지만 확인하면 쉽게 문제를 풀 수 있어요 ...
해요. 삼각형의 외접원의 중심인 ‘외심’, 삼각형의 세 내각의 이등분선의 교점인 ‘내심’, 그리고 삼각형의 세 중선의 교점인 ‘무게 중심’을 말하지요. 학교 교육과정에서 배우지는 않지만, 삼각형의 각 꼭짓점에서 내린 수선의 발의 교점인 ‘수심’과 삼각형의 외각의 이등분선의 ...
한 적도 여러 번이다. 그렇지만 이 점은 모범생이었던 나로서는 이해하기 힘들면서도 내심 닮고 싶었던 덕목 중의 하나이다. 내 배에서 나왔다고 다 나를 닮는 것도 아니고 다 내 것도 아니다. 결혼 또한 준이의 변모에 놀랄 만한 계기를 가져왔다.친구이자 이해심 많은 배우자를 만나면서 마트에서 ...