│연구의 체계성1학년부터 학생이 스스로 운영하는 융합과학탐구 프로그램을 체계적으로 구축 │수업의 창의성처음에 교사가 전부 가르치기보다 학생 스스로 사고하며 서로 토의하도록 돕는 수업│과정의 자발성미래의 연구자로서 자기 자신의 역량 성장에 집중할 수 있는 다양한 교육 과정 9월 ...
위원장과 부위원장을 맡게 됐나요? 전민성 : 제가 수학동아리 ‘소수교’의 부장인데, 동아리를 담당하시는 김백진 선생님이 수학교류전을 준비할 사람이 필요하다고 하셨어요. 지난 수학교류전에 참여했을 때 어떤 부분을 보완하면 좋겠다고 머릿속으로 구상해 놓은 게 있어서 바로 선생님께 제가 ...
할 수 있는 문제나 직접 만든 문제를 서로 공유하며 풀어보는 거예요. 만들자마자 동아리원 모집 공고를 냈는데, 지원자가 많아 시험을 치렀어요. 두 문제를 냈는데, 저는 그중 ‘19의 배수 판별법ʼ으로 경우의 수를 찾는 문제를 출제했어요. 네 자릿수 abcd가 있을 때 조건을 만족하는 a, b, c, d의 ...
프린스턴대에서 박사과정을 밟을 때 학부생들과 많이 교류하려고 노력했습니다. 영화 동아리에도 가입했고, 만화방에서 카드 게임도 열심히 했어요. Q. 다른 사람과 사회적으로 소통하는 것이 중요한가요? 인간은 굉장히 사회적입니다. 소통해야 더 나아갈 수 있어요. 내가 무언가를 완전히 ...
인공지능 및 소프트웨어(SW)교육 관련 콘텐츠를 개발, 보급 중인 저자는 과학발명동아리 ‘리틀 뉴턴(Little Newton)’을 지도하며 다수의 학생을 과학 관련 대회들에서 입상시키기도 했다. 챗GPT의 학습 활용법을 학생 입장에서 소개할 적임자인 셈이다. ‘챗GPT 자기주도 공부법’은 챗GPT가 이른바 ...
익숙지 않은 언어와 글쓰기 실력이 필요한 논문 쓰기가 조금 어려웠어요. 그런데 K팝 동아리에 들어 사람들과 대화를 더 많이 하다보니 영어 실력도 차츰 올라갔어요. 저는 2학년 때 코로나19로 한국에서 화상수업을 들었어요. 그때 윌리엄 미니코지 MIT 교수님의 미분기하학 수업을 들었는데, 강의 ...
수학·물리 동아리 EoE의 부회장인 장해찬 멘토는 고등학교 1학년 때 프로그래밍 문제 풀이 사이트인 ‘백준’에서 문제를 풀다가 생성함수를 처음 접했어요.생성함수가 수학을 공부하면서 가장 신기했던 개념이라고 하는데요. 어떤 부분이 신기했을까요? 장해찬 멘토가 소개하는 생성함수 문제를 ...
학생의 비율은 둘다 21.3%(29명)였어요. 다음으로 수학 책이나 잡지를 더 읽었다(14.7%), 수학 동아리 활동에 참여했다(8.1%), 수학 문제를 찾아서 풀어봤다(5.9%)순이었어요 ...
POSTECH 수학·물리 동아리 마르쿠스의 권찬우 회원은 중학생 때부터 수학경시대회와 영재학교 입시를 준비하며 조합론에 관심이 많아졌대요. 당시 단골로 출제된 조합론 개념이 ‘카탈란 수’라 그 성질을 알아보는 퀴즈 문제를 냈다고 합니다. 퀴즈를 풀며 조합론의 매력에 빠져보세요!
상태고, 마르코프 체인 문제(대한수학회 73번)는 완전히 해결한 것 같아요. Q. 수학 동아리 활동이 각자에게 어떤 도움이 됐나요? 기범 : 서로 좋아하는 분야가 다르잖아요. 각 분야에 대해서 이야기를 나누는 지식 공유의 장이 될 수 있어서 좋아요. 동령 : 함께 떠들면 재밌는 이야기도 많이 ...