• Part 3. 20억t 천지 물이 마그마와 만나면?

    Part 3. 20억t 천지 물이 마그마와 만나면?

    과학동아 2016년 12호

    6일 때는 109m3). 또 암석의 파괴가 이뤄지는 항복응력을 5000Pa, 10000Pa, 15000Pa로 다양화했다. 분화가 지속되는 시간도 화산폭발지수가 4, 5일 때는 6시간, 화산폭발지수가 6과 7일 때는 12시간으로 잡았다.설정된 45개의 시나리오를 수치 시뮬레이션한 결과, 화산폭발지수가 5인 경우, 화쇄류는 천지 칼데라 ...

  • PART 1. 꽃이 없었다면, 지금 당신은 없다

    PART 1. 꽃이 없었다면, 지금 당신은 없다

    과학동아 2014년 04호

    금방 회복하는 생명력 말입니다. 비결이 무엇이었든, 꽃은 살아 남아 지구의 식생을 다양화했습니다.대멸종을 겪은 생태계는 빠르게 변했습니다. 이후 1000만 년 간 지구 기온은 점차 상승해 울창한 열대 우림이 퍼졌고, 꽃식물은 더 화려한 꽃과 열매를 만들었습니다. 곤충이 모여들었고 그 곤충을 ...

  • PART 2. 태초의 꽃을 찾아서

    PART 2. 태초의 꽃을 찾아서

    과학동아 2014년 04호

    포도, 애기장대 등 기존에 발표된 식물 유전체와 비교했다.이 결과 꽃식물로의 진화와 다양화를 이끈 가장 중요한 요소 중 하나가 주요 식물군의 공동조상에서 일어난 ‘전체유전체중복(WGD, whole genome duplication)’ 현상임을 밝혀냈다. 전체유전체중복은 그 생물의 모든 유전자가 ‘여유분의’ ...

  • 류현진의 느린 체인지업에 왜 타자는 헛스윙할까

    류현진의 느린 체인지업에 왜 타자는 헛스윙할까

    과학동아 2013년 06호

    류현진은 메이저리그에 진출하며 부상의 위험을 무릅쓰고 변화를 선택했다.변화구의 다양화 이외에도 자신이 원하는 곳으로 공을 던지는 뛰어난 제구력이 메이저리그에서 활약하는 데 큰 몫을 했다. 보통 다양한 구종을 던지는 투수는 스트라이크를 잡아내는 비율이 들쭉날쭉하다. 류현진은 ...

  • 1. 그 많던 말들은 다 어디로 갔을까

    1. 그 많던 말들은 다 어디로 갔을까

    과학동아 2012년 08호

    다른 일부는 아시아, 중동, 북아프리카로 퍼져나가 사막에 적응한 당나귀와 오나거로 다양화됐다.플라이스토세(260만~1만2000년전) 후기 북미와 남미대륙에서 매머드와 검치호랑이 같은 커다란 포유류들이 멸종할 때 모든 말도 함께 사라졌다. 기후급변과 이 지역으로 이주한 인류의 과도한 사냥이 ...

  • 상어에 강한 턱이 없다면?

    상어에 강한 턱이 없다면?

    과학동아 2011년 10호

    ]  고막의 진화, 턱이 없었다면 불가능했다턱이 생기면서 나타난 변화는 단지 먹이의 다양화만이 아니다. 자신을 보호하기 위한 방어, 번식을 위한 교미, 새끼나 알을 돌보기 위한 행동, 그리고 집을 짓기 위한 재료를 운반할 때에도 턱을 요긴하게 사용했다. 조류의 부리가 대표적인 사례다. 조류의 ...

  • 학업성취도 평가, 올해는 7월 12일

    학업성취도 평가, 올해는 7월 12일

    수학동아 2011년 03호

    은 사회와 과학 과목까지 포함된다.평가 내용은 핵심 학습역량을 중심으로 하되, 유형을 다양화해 창의적인 교육을 활성화할 예정이다. 아울러 올해부터 학생이 받는 평가 결과에는 우수학력·보통학력·기초학력·기초학력미달의 4단계 수준뿐 아니라 전국 평균과 비교한 위치와 교과영역별 ...

  • 전국 고등학교 입학정보를 한눈에

    전국 고등학교 입학정보를 한눈에

    수학동아 2011년 02호

    각 고교의 홈페이지에서 찾아야 했던 정보를 한 곳에서 볼 수 있게 한 것이다. 최근 고교 다양화 정책이 진행되면서 학교의 유형과 함께 입학전형 방식도 복잡해졌다. 진학할 고교를 미리 선택하기 위해 초등학생과 중학생, 학부모의 관심이 늘면서 고교 유형과 입학 정보에 대한 수요 또한 높아졌다 ...

  • “창의적인 글로벌 리더 키우겠다”

    “창의적인 글로벌 리더 키우겠다”

    과학동아 2010년 08호

    운영도 협약했다. 과학고뿐 아니라 과학중점학교, 일반고에도 확대해 R&E 프로그램을 다양화하려고 한다. 또 고교 교사를 자문위원으로 두고 일선학교의 의견을 수렴하며, 현장 방문 강화를 통해 지역별, 학교별 특성을 파악하려 애쓰고 있다. 학교에서 요청이 들어오면 입학사정관이 직접 방문해 ...

  • part2, 목적에 따른 글쓰기

    과학동아 2010년 07호

    ① 책 제목, 출판사, 저자, 분야, 만족도를 꼼꼼히 기록한다. ② 독서감상문 형식은 책 내용에 따라 독창적으로 접근한다. ③ 자신의 배경지식을 한눈에 ... 독서감상문을 작성하는 방법이다. 이처럼 책의 내용이나 분야에 따라 독서감상문의 형식을 다양화하면 글쓰기가 훨씬 쉬워질 것이다 ...

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