![[수학공부] 수학의 재미를 찾으려면](http://dl.dongascience.com/uploads/article/thumbnail/202308/Screenshot_2023-08-01_02.04_.13_hpMpSA_.png)
[수학공부] 수학의 재미를 찾으려면
수학동아 2023년 08호
하기보다는 그 자체를 즐겁게 할 수 있는지가 더 중요한 부분이지요. 김유진 /광주과고 1학년 : 포기하는 마음도 중요하다고 하셨는데 어떤 기준으로 포기해야 하나요? 지금까지 안 풀리는 문제를 포기하면 제가 의지가 부족하다는 생각이 들거나 이 정도도 못 하는 사람이었냐고 자책했거든요 ...
하기보다는 그 자체를 즐겁게 할 수 있는지가 더 중요한 부분이지요. 김유진 /광주과고 1학년 : 포기하는 마음도 중요하다고 하셨는데 어떤 기준으로 포기해야 하나요? 지금까지 안 풀리는 문제를 포기하면 제가 의지가 부족하다는 생각이 들거나 이 정도도 못 하는 사람이었냐고 자책했거든요 ...
![[수학 상위 1% 비밀무기] 경기과고 수학 절친 3인방, 수학을 잘한다는 것의 진짜 의미](http://dl.dongascience.com/uploads/article/thumbnail/202308/Screenshot_2023-08-01_02.09_.52_kspoSP_.png)
수학 이야기를 마음껏 할 수 있는 친구가 경기과고에 있을 것 같아서요. 상학 : 저도 경기과고에 가면 ‘수학 얘기를 원하는 대로 할 수 있겠구나!’ 싶어서 입학했어요. 그런데 생각보다 수학을 좋아하는 친구가 많진 않더라고요. 저희 셋, 나머지 동아리 부원 3명 정도만 진지하게 이야기를 나눠요 ...
실제로 저는 평범한 사람이기 때문에 영화로 만들진 않을 거예요. 박지원 /충북과고 2학년Q. 장래에 챗GPT와 같은 생성형 AI가 수학자의 역할을 완전히 대체할 수 있을 것 같나요? 수학 연구는 그전에 다가가 보지 못한 영역에 있는 것이 많아요. 특히나 어려운 문제는 기존에 알려진 것을 잘 ...
![[수학 상위1% 비밀무기] 대구과고 수학 1등 비결은? 시간단축 공략법](http://dl.dongascience.com/uploads/article/thumbnail/202307/Screenshot_2023-06-28_19.01_.22_qE035I_.png)
않았어요. 하지만 ‘확률과 통계’와 ‘선형대수학’을 배우고 있답니다. Q. 대구과고를 다니길 잘했다고 생각하는 순간은 언제인가요? 발표 수업을 할 때마다 느껴요. 고등학교 1학년 때는 수학 개념을 배우지만 그 이후부터는 계속 발표 수업을 해요. 보통 선생님이 내주신 문제를 각자 공부해서 ...
반론 전민성 챗GPT의 단점에 초점을 맞출 필요가 있냐고 하셨는데. 대전과고의 생각대로 학생들은 미래를 살아가고, 이끌어갈 사람입니다. 이런 사람들이 챗GPT 때문에 깊은 사고를 하지 못하는 단점을 갖게 됐다면 그것 또한 우리 사회에 큰 문제가 아닐까요? ┗> 대전과학고등학교 ...
, 서울과학고등학교, 세과영 같은 영재학교에서 활발히 이용한다. 김도훈 대전과고 1학년 학생은 “수학을 독학하는데, 챗GPT를 활용한 이후 공부의 효율이 높아졌다”고 밝혔다. 이전엔 문제를 풀다가 모르는 개념이나 이해하기 어려운 복잡한 식이 나오면 일일이 개념과 식의 과정을 인터넷에서 ...
월 3일 대전과고의 한 교실에 이 학교에서 정보 과목을 맡고 있는 박지훈 교사와 AI에 관심 많은 1학년 6명이 모였다. 바로 2023학년도 대학수학능력시험 수학 영역 문제를 챗GPT에 넣어 함께 풀어본 뒤, 챗GPT를 활용할 때 지켜야 할 점에 대해 이야기를 나누기 위해서였다. 어떤 이야기가 오고갔을까 ...
가 발빠르게 챗GPT를 주제로 세종과학예술영재학교(세과영)와 대전과학고등학교(대전과고)의 토론 배틀을 기획했어요. 5월 1일 세과영에서 진행한 영재학교 학생들의 숨가쁜 토론 현장을 느껴보며, 챗GPT에 대해 더 깊이 생각해봅시다. ※ 편집자 주이번 토론은 질의와 반론을 주고받는 ‘칼 포퍼식 ...
입장, 세과영이 부정적 입장이었는데 이번 토론에선 반대로 세과영이 긍정적 입장, 대전과고가 부정적 입장”이라며, “앞서 자신이 사용했던 논리와 근거를 부정해야 해서 곤혹스럽겠지만 한 주제를 상반된 입장에서 생각해보는 건 사고의 폭을 넓힐 수 있다”고 학생들을 북돋았어요 ...
라벨’을 보며 통계 포스터를 만드는 과정을 살펴볼게요. 두 학생은 재학 중인 울산과고 내 매점에서 학생들이 페트병과 알루미늄 캔을 분리 배출하는 과정을 관찰하면서 분리 배출이 제대로 이뤄지지 않고 있다는 사실에 주목했어요. 그러던 중 ‘제품의 포장지나 라벨에 올바른 분리 배출 ...