[특집] 잘 지낼 수 있을까? 가상 인간의 미래를 말하다

어린이과학동아 2022년 05호

결국 사람에게까지 향하게 됩니다. 교육을 통해 이를 예방해야 합니다.   Q사칭이나 가짜뉴스 생산에 가상 인간 기술이 이용되는 상황을 어떻게 예방할 수 있을까요?  바이러스와 백신처럼 가짜 정보를 만드는 기술과 가짜를 판독하는 기술이 앞으로 계속 대립할 것입니다. 또 가상 인간이 ...

[Level up! 디지털 바른생활] 프로 팩트체커가 되고 싶다고?!

어린이과학동아 2021년 20호

유도하는 가짜뉴스가 퍼졌지요. 또 코로나19 백신에 대한 과장된 공포를 일으키는 가짜뉴스도 있고요. 거짓 정보는 사람들의 불안감을 키우고, 사람들이 올바르게 생각하고 판단하는 것을 방해해요. 이뿐만 아니라 실제로 건강이나 안전을 위협하기도 하지요. 미디어에는 정보가 넘쳐나요. 아마 ...

[IBS×수학동아

수학동아 2021년 09호

다양한 알고리듬과 인공지능으로 사회 난제 해결의 실마리를 찾고 있다. SNS에서 가짜뉴스가 어떻게 전파되고 이를 빠르게 막을 수 있는지, 개발도상국의 경제지표를 딥러닝 기반의 인공위성 데이터에 적용해 유추하고, 우범화물선별 알고리듬으로 세관의 세수 확보를 증가시키며, 스마트워치에서 ...

[이달의 과학사] 2005년 4월 23일 첫 번째 유튜브 업로드되다!

어린이과학동아 2021년 08호

  코끼리 앞에서 촬영한 18초짜리 영상. 별 내용도 없는 이 짧은 비디오의 조회 수가 1억 5000만 번을 넘고, 댓글은 1100만 개가 넘게 달렸습니다. 그 이유는 라는 제목의 이 영상이 2005년 4월 23일, 동영상 공유 플랫폼 ‘유튜브’에 처음 올라온 영상이기 때문입니다.는 ...

[만렙!디지털 리터러시] 이 뉴스, 믿어? 말아?!

어린이과학동아 2021년 08호

 작년 이맘때쯤 SNS에서 ‘헤어드라이기로 코로나19 바이러스를 살균할 수 있다’는 가짜뉴스가 퍼진 적 있어요. 과학적 근거가 없을 뿐더러, 한 대학교 교수의 이름을 사칭한 허위조작 정보였지요. 이처럼 정보가 과도하게 쏟아지면서 사람들이 무엇이 올바른 정보인지 제대로 판단하지 못하는 ...

[만렙! 디지털 리터러시] 가짜뉴스,어디에서 왔을까?

어린이과학동아 2021년 07호

퍼트린 정보는 다시 퍼담을 수 없을 만큼 빠르게 확산되는 만 큼 내가 나르는 정보가 가짜뉴스는 아닌지 확인하는 습관을 지녀야 합니다. 다음 시간에는 정보의 신뢰성 을 판단하는 방법에 관해 알아보겠습니다.   필자소개이성철(부산 주감초 교사) 부산에서 교사로 근무하고 있으며 디지털 ...

[기획] 가짜뉴스 퇴치, 너도 할 수 있어!

수학동아 2021년 07호

‘혐오와 차별을 확산하는 허위조작정보 멈춰!’입니다.  국제도서관연맹(IFLA)은 가짜뉴스 판별법 8가지를 제시하고 있습니다. 여기엔 출처 생각해보기, 근거 확인하기, 본문 읽어보기 등의 방법이 있죠. 박아란 한국언론진흥재단 미디어연구센터 연구팀 책임연구위원은 “온라인에서 접하는 ...

[기획] 수학으로 무장했다, 가짜뉴스 꼼짝 마!

수학동아 2021년 07호

 지긋지긋한 가짜뉴스 녀석이 다시 활동을 시작했군! 2016년부터 아주 극성이야. 가짜뉴스를 혼쭐낼 참신한 방법이 없을까? 예를 들면 수학을 사용한다거나잠 ... . [기획] 발 빠른 가짜뉴스, 어떻게 퍼질까?Part3. [기획] AI로 가짜뉴스 잡아볼까?Part4. [기획] 가짜뉴스 퇴치, 너도 할 수 있어 ...

[기획] 가짜뉴스, 너의 정체를 밝혀라!

수학동아 2021년 07호

국가들은 허위정보 유포 문제에 대해 규제를 마련하고 있습니다. 우리나라에서도 이른바 가짜뉴스 방지법이 입법 절차를 밟고 있습니다. 이들 법안은 포털사이트에 허위정보를 삭제하는 의무를 부과하고 허위정보 작성자에게 책임을 무는 내용을 담고 있습니다 ...

[기획] 발 빠른 가짜뉴스, 어떻게 퍼질까?

수학동아 2021년 07호

분석했더니 가짜뉴스에 대한 글에는 놀라움과 역겨움의 감정이 담겨 있었습니다. 가짜뉴스가 담고있는 자극적인 정보가 리트윗될 가능성을 높인 거죠 ...