[Level up! 디지털 바른생활] 원격수업에도 규칙이 필요해!

어린이과학동아 2021년 22호

소통이나 활동 수업을 하지 못한다’였어요. 등교수업 때는 친구들과 서로 마주보고 토의를 하거나 협동이 필요한 활동을 할 수 있어요. 하지만 원격수업에서는 그렇지 못해요. 그나마 실시간 쌍방향 수업이라면 친구들과 대화할 수 있지만, 이때도 내가 한 말이 마이크를 타고 친구의 스피커까지 ...

‘복·붙’ 즐기다 복구 못할 나락으로 '연구부정행위'

과학동아 2021년 02호

했다.시대에 따라서 논문 작성 트렌드도 달라진다. 논문은 초록, 서론, 연구방법, 결과, 토의로 구성되는데, 1980~1990년대에는 논문의 서론 부분이 굉장히 길었다. 논문의 주제와 관련된 내용을 2~3장에 걸쳐 포괄적으로 다뤘다. 하지만 최근 많은 논문들이 서론을 줄이고 전체적인 논문의 분량을 줄이는 ...

서울시 3D 지도 나왔다

과학동아 2020년 12호

알아볼 수 있도록 이미지로 제공된다. 또한 지도를 보며 다양한 사건들을 되짚어 보고 토의하는 프로젝트를 진행할 수 있다. 한 예로 2013년, 2019년 숭례문 주변 지도를 비교해 문화재의 소중함을 느끼고 공공의식을 높이는 방안을 찾을 수 있다 ...

[스쿨 리포트 A+] 디자인 싱킹(design thinking)│온실 기체 감축 장치 만들기

과학동아 2020년 11호

발표회를 통해 과학적 오류나 작동 과정에서 나타날 수 있는 한계점을 찾아보고, 토의를 통해 한계를 보완해 시행착오를 줄이는 것이 좋습니다. 프로토타입 제작에 드는 비용과 시간을 고려해 가장 효율적인 제작 방법까지 제시한다면 좋은 평가를 받을 수 있습니다.프로젝트의 막바지에는 각 조의 ...

[기획] 사건2. 유력 증거 확인 기회 놓친 유학생 살인 사건

수학동아 2020년 11호

보기 어려웠죠. 문제는 칼날 부분에서 나온 커처의 DNA였어요. 커처는 단 한번도 솔레시토의 집에 간 적이 없는 것으로 확인됐으므로 칼날에서 커처의 DNA가 나왔다는 것은 흉기일 확률이 높다는 뜻이었죠.사건이 거의 해결된 것처럼 보였지만 여기에는 한가지 문제가 있었어요. 칼에서 검출한 DNA의 ...

[스쿨리포트 A+] 과학실 안전과 연구 윤리

과학동아 2020년 06호

항목별로 올바르게 분류해 사용할 수 있도록 안전 항목을 이해해야 합니다. 이후 조별로 토의를 거쳐 각 조가 파악한 연구 윤리와 안전 항목에 대한 내용을 다른 학생들에게 전달하는 포스터를 기획합니다. 다른 사람과의 소통 능력과 발표 능력도 중요한 평가 요소입니다. 끝으로 학생들이 교내에 ...

한국수학교육학회장 박만구 교수 "수학교육의 목표는 깊고 넓게 세상을 이해하게 하는 것"

수학동아 2020년 04호

많이 해보려 해요. 일본에 가보니 ‘레슨스터디’라고 해서 수업에 대해 온종일 활발한 토의를 하더라고요. 우리도 올해는 교수와 교사가 함께 수업데 대해 고민하는 자리를 열어볼까 해요. 곧 총선인데 정말 교육에 진정으로 관심을 갖고 고민하시는 분이 많이 나왔으면 좋겠어요. 교육이 당장은 ...

[미국유학일기]전공, 교양, 연구까지 소방호스로 쏟아붓는 공부량

과학동아 2020년 03호

보내 참여할 수 있었다. 연구 수업은 일주일에 한 번씩 교수님을 만나 경과를 보고하고, 토의 후 어떠한 방향으로 연구를 진행할지 지도받는 식으로 이뤄진다. 연구 수업은 매주 점수로 평가를 받지 않기 때문에 다른 수업의 과제에 집중하다 보면 우선순위가 밀리는 경우가 많다. 그래서 내 연구에 ...

[스쿨리포트 A+] 환경 오염 알리는 미술 작품 만들기

과학동아 2020년 03호

하는 작품으로 구성했는가’ ‘생활 속에서 플라스틱 사용을 줄이는 방법을 친구들과 토의해 의견을 조율하는 역량이 있는가’ ‘플라스틱으로 인한 환경 오염 문제의 심각성이 제작물을 통해 직관적으로 전달되는가’입니다. 아래와 같은 평가 항목별로 평가 기준을 세워 관찰 평가와 산출물 ...

[수학체험실]수학과 예술의 만남! 정다각형 테셀레이션

수학동아 2020년 02호

갖는준정테셀레이션에는 몇 가지 종류가 있는지 알아봅시다. 필자소개서미나 선생님은 토의와 탐구를 통해 학생들이 수학적 원리를 찾고 발견할 수 있도록 수업하는 방법을 고민하고 이를 실천하는 수학교사입니다. 모둠원끼리 협업을 하며 논리성과 창의성을 키우고, ‘배움-앎-성장’으로 ...