OUTRO. 우리는 과연 진짜일까?

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가상현실은 점점 범위를 넓혀 쓰이지 않는 분야를 찾기가 더 힘들 정도다. 특히 교육에 이용하려는 움직임이 활발하다. 수학이나 과학 시간에 배우는 추상적인 구조나 개념을 가상으로 보여줘 이해를 도울 수 있기 때문이다. 조선 시대를 배우는 역사 시간에는 교사와 학생이 함께 조선에 가서 왕이 있던 시대를 직접 체험할 수 있다.지난 2014년 세계 최대 소셜네트워...(계속)

글 : 조혜인 기자 heynism@donga.com
도움 : 남양희 이화여대 융합콘텐츠학과 교수
도움 : 김영준 이화여대 컴퓨터공학과 교수
도움 : 김명희 이화여대 컴퓨터 그래픽스.가상현실 연구센터장
도움 : 우운택 KAIST 문화기술대학원 교수
기타 : [참고자료] Soundscape Semiotics, Localization and Categorization
일러스트 : 정윤미, 이응석
수학동아 2016년 09호

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