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 최근 ‘수포자(수학 포기자)’에 대한 사회적 관심이 그 어느 때보다 뜨겁다. 9월 중 확정되는 ‘2015 개정 수학과 교육과정’을 놓고 수학 학습량을 대폭 줄여야 한다는 주장이 거세다. 그러나 반론도 만만찮다. 쉽게 조금만 가르치는 것으로는 문제를 근본적으로 해결할 수 없다는 것이다. 교육시민단체, 수학...(계속)

글 : 송경은 기자 kyungeun@donga.com
도움 : 김명환 교수
도움 : 박형주 교수
도움 : 홍창섭 수학 교사
도움 : 박제남 교수
도움 : 박경미 교수
도움 : 최수일 대표
일러스트 : 강지연
수학동아 2015년 09호